读书使人心明眼亮。 ----- 伏尔泰
书籍是人类进步的阶梯。
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友 。――高尔基
书犹药也,善读可以医愚。 ----- 刘向
书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德 ----- 但丁
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 ----- 章学诚
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 ――培根
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 ――赫尔岑
倘能生存,我当然仍要学习。 ――鲁迅
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。 ------ 波罗果夫
无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 ? 芬奇
每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍 ――高尔基
人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 ――郭沫若
善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉
一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森
勤奋就是成功之母 ---茅以升
书到用时方恨少。
少壮不努力,老大徒伤悲。
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
书读百遍,其义自见。
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
读书破万卷,下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
会当凌绝顶,一揽众山小。
熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。
读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
观山则情满于山,观海则情溢于海。
行万里路,读万卷书。
积少成多,集腋成裘。
读书贵在坚持,一曝而十寒。
读书是学习,使用是学习,而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
开卷有益。
●少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。
――张潮
●孔子圣人,其学必始于观书。
――苏轼
●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透;击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。
――朱熹
●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料。
――塞涅卡
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
――弗?培根
●书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
――莎士比亚
●理想的书籍,是智慧的钥匙。
――列夫?托尔斯泰
●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。
――鲁迅
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
――高尔基
●和书生活在一起,永远不会叹气。
――罗曼?罗兰
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
――高尔基
●读一部书有两个动机:一个是你喜爱它,另一个是你可以夸耀它。
――罗素
●好书读得越多越让人感到无知。
――萧伯纳
●读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
――笛卡尔
●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。
――毛姆
●拜读名家大作,可造就雄辩之才。
――伏尔泰
●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。
――卢棱
●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的,那都是他们思想中的精华。
――笛卡尔
●学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都将发射火星。
――雨果
●两个人如果读过同一本书,他们之间就有了一条纽带。
――爱默生
●热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
――高尔基
●我们读书越多,就越发现我们是无知的。
――雪莱
●读书足以怡情,足以长才。
――培根
●如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书。
――爱默生
●谨防专攻一书的人。
――迪斯雷利?伊萨克
●读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
――富兰克林
●读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
――培根
●当我们读书太快活太慢时,我们什么也不能理解。
――帕斯卡
●彻底消化几本书,强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
――奥斯本
●阅读意味着借债;在阅读总有所创见就是偿还了欠债。
――里希滕贝格
●读者方面,从一字一句阅读开始,通过读完一篇,这观赏就是一个心理学的过程。
――川端康成
●一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。
――塞缪尔?约翰逊
●我读书奉行九个字:就是“读书好,好读书,读好书”。
――冰心
●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解,因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。
――哈利法克斯
●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”,蹩脚的读者只知道书的结局。
――A. W.科尔顿
●看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。
――冈察洛夫
●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。
――苏霍姆林斯基
●一位哲学家说过:“没有书籍的人家,如同没有主人。”精读一本书如同一本万利,使你立于不败之地。
――池田大作
●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。
――培根
●书本应该依据科学,而不是让科学去依据书本。
――培根
●生在现今的时代,才拿着古书是完全没有用处的。
――鲁迅
●读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知的人。
――卢棱
●读一本好书,会使你更加坚强,更加聪明,更加坦然。
――苏德拉勃卡恩
●读书力求三性:韧性、记性、悟性。有韧性没有记性,读了白读;有记性没有悟性,书是死书。三性具备,堪称知识富翁。
――魏明伦
●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
――孟德斯鸠
●读书可启发心灵,就像运动有助身体健康。
――斯帝勒
●和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂,热烈。
――舒婷
●我们常从读书中得到很多好处,但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时,才能得益匪浅。
――威斯坦?休?奥登
●读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。
――臧克家
●读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言……而应推敲细思。
――培根
●一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明。
――毛泽东
●一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。
――孟德斯鸠
●我要做的是叫我的愿望符合事实,而不是试图让事实与我的愿望调和。
――赫胥黎
●读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活,更准确地理解生活的艺术。
――莫洛亚
●读了好书之后,应当从中得到希望、勇气和喜悦,开阔视野。
――池田大作
●阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想。
――洛克
●有些人读书为了思考――这是少数人;有些人为了写作――这很普遍;有些人为了谈论――这是绝大多数人。
――C.C.科尔顿
●生在现今的时代,捧着古书是完全没有用处的。
――鲁迅
●读书要四到:一是眼到,二是口到,三是心到,四是手到。
――胡适
●有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。
――马克?吐温
●读书要从薄到厚,在从厚到薄。
――华罗庚
●读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。
――吴晗
●所谓经典作品,是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品。
――马克?吐温
●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。
――列夫?托尔斯泰
●每日所读之书,最好分两类:一类是精读的,一类是浏览的。
――梁启超
●读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子区思想才行。
――茅盾
●我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。
――梁启超
●不去读书就没有真正的教育,同时也不能有什么鉴别力。
――赫尔芩
●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
――高尔基
●光阴给我们经验,读书给我们知识。
――奥斯特洛夫斯基
●各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐融化。
――雨果
●我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
――高尔基
●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。
――高尔基
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
――爱因斯坦
●在经验的指导下读书,价值要大得多,因为经验是他们的老师的导师。
――达?芬奇
●教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
――雨果
●专读书也有弊病,所以必须和实际社会接触,使所读的书活起来。
――鲁迅
●人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。
――爱默生
●要痊愈的病人不辞热痛的针灸,要上进的读者也决不怕要恶辣的书。
――鲁迅
●一个人处在沉闷的时代,是容易喜欢看古书的,作为研究,看看也不要紧,不过深入之后,就容易受其浸润,和现代离开。
――鲁迅
●读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。
――易卜生
●每天读上五小时的书,人很快就会变得渊博起来。
――塞缪尔?约翰逊
●读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。
――梁实秋
●读书是一种探险,如探新大陆,如征新土壤。
――杜威
●读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
――法郎士
●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
――约?诺里斯
●读书,这个我们习以为常的过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
――高尔基
●两个人如果读过同一本书,他们之间就有一条纽带。
――爱默生
●读书是至乐的事。
――林语堂
●知识无涯,而生命有限。既要博古,又要通今,时间实在不够用。所以,用功读书开始要早。青年不努力,更待何时?
――梁实秋
●爱看书的青年,也可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。
――鲁迅
●我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
――高尔基
●应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫无相干的,也要泛览。
――鲁迅
●倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。
――鲁迅
●行万里路,究不若读万卷书之重要。
――梁实秋
●人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
――郭沫若
●人做了书的奴隶, 便把活人带死了……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了,有了生命力了。
――华罗庚
●书籍浩如烟海,人的精力有限, 所以会读不可能也无此必要,但是选读又常常感到无所适从。
――张广厚
●再没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
――蒙台居
●别忘记,读书是取得多方面知识的最重要手段。
――赫尔芩
●学会读书,便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。
――雨果
●读书无嗜好,就不能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好。广然后深,博然后专。
――鲁迅
●读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。
――郭沫若
●读过一本好书,像交了一个益友,时间过得越长,情谊也就越深厚。
――臧克家
●不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。
――罗兰
●不尽读天下之书,不能相天下之士。
――汤显祖
●不读书的家庭,就是精神上残缺的家庭。
――巴甫连柯
●观书亦须从头循序而进,可以浅深难易有所取舍,自然意味详密。
――朱熹
●买书没有读书难,读书没有消化难。
――奥斯勒
●正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有特别意义的部分。
――贝弗里奇
●多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。
――罗兰
●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
――亚里斯提卜
●预读天下之奇书,须明天下之大道。
――蒲松龄
●喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
――孟德斯鸠
●韬略终须建新国,奋飞还得读良书。
――郭沫若
●感谢上帝,阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名,这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。
――朱尔?勒纳尔
●蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。
――翁森
●读书使人心明眼亮。
――伏尔泰
●读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕。
――邓拓
●读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。
――鲁巴金
●读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。
――普希金
●读书须达到四项目的之一,四项目的是:一知识,二信仰,三便利,四快乐。
――德哈姆
●读书须是遍布周满。某尝以为宁详毋略,宁不毋高,宁拙毋巧,宁近毋远。
――朱熹
●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。
――高尔基
●读死书会变成书呆子甚至于成为书橱。
――鲁迅
●谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自己,不是发展自己就是控制自己。
――罗曼?罗兰
●课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。
――苏霍姆林斯基
●养心莫善寡欲,至乐无如读书。
――郑成功
●学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
――雨果
●学问是光明,蒙昧是黑暗。念书吧!
――契诃夫
●不读书的人,不光人要变得浅薄,也将被社会的前进步伐所抛弃。
――池田大作
●一个人想聪明,得多念书,正派的书固然好,坏的魔道书也好,念的越多越好,要把所有的书都念过,才能找到好书……
――高尔基
●我读书总是以少为贵,人不贪学。不怕读得少,只怕记不牢。
――徐特立
●看书的目的,在把书变成我所有。
――谢觉哉
●读书忌死读,死读钻牛角,复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取惟珠玉。
――叶圣陶
●在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉。
――爱因斯坦
●读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中,产生生命的共鸣,共同塑造人生。
――池田大作
●我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。不切实际地贪多,既不能理解,又不能忘记。
――徐特立
●读死书是害己,一开口就害人。
――鲁迅
●读书不可以强读,强读必无效,反而有害,这是读书之第一义。
――林语堂
●我们和十个人相交,未必有两三位可以成为朋友;从书中所得到的友谊温情,比例却比较高。
――李霁野
●读思想的书如听讼,要读者去判分事理的曲直;读文艺的书如喝酒,要读者去辨别味道的清浊。
――周作人
●“必读书要多,案头书要少。”我以为案头只能摆两本书,一本是精读的;另一本是泛读的,作为调剂。
――夏承焘
●读书,永远不恨其晚,晚比永远不读强。
――梁实秋
●用心念书,是为了避免成为不中用的人。
――哈吉?阿布巴卡?伊芒
●读书有时会使人突然明白生活的意义,使他找到自己在生活中的位置。
――高尔基
●尽管少读那么多书,但省下来的时间又在哪里呢?
――卡尔?克劳斯
●读书――对于一个有文化教养的人,是种高尚的享受;……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。
――高尔基
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。
――培根
●史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
――培根
●在读某些书时,我们的脑海主要为作者的思想所占据;而再度另一些书时,我们却沉浸在自己的思想里。
――爱伦堡
●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
――高尔基
●读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。
――奥斯特洛夫斯基
●经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。
――歌德
●从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。
――罗曼?罗兰
●读书有三到:心到、眼到、口到。
――朱熹
●爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
――孟德斯鸠
●光明给我们经验,读书给我们知识。
――奥斯特洛夫斯基
●喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
――莫泊桑
●读书足以恬情,足以博采,足以长才。
――培根
●读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。
――郭沫若
●我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
――孟德斯鸠
●读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人。
――培根
●把一页书好好地消化,胜过匆忙地阅读一本书。
――考尔德
●只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受,因为他头脑空空,装得下许多东西。
――巴金
●读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。
――黄庭坚
●任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。
――马克思
●读书对于智慧,也像体操对于身体一样。
――爱迪生
●为中华崛起而读书。
――周恩来
●不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
――赫尔芩